在選擇學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)課程的學(xué)員中，有不少人還存在疑惑，大數(shù)據(jù)是自學(xué)，去企業(yè)還是選擇大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎?其實(shí)，不管是你通過(guò)什么方式學(xué)習(xí)，只要學(xué)有所成，都是有用的呀!

　　大數(shù)據(jù)時(shí)代，各行各業(yè)都在爭(zhēng)搶數(shù)據(jù)，能從海量數(shù)據(jù)中挖掘分析出有效的信息，就是企業(yè)獲利的資本。所以，市場(chǎng)對(duì)大數(shù)據(jù)人才的需求也是非常大的，這當(dāng)然也是不少人選擇報(bào)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班的原因。下面，加米谷就來(lái)和大家談?wù)劥髷?shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎這個(gè)話題。

　　大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)是一門(mén)高深的課程，學(xué)得好，薪資會(huì)特別高，但是想學(xué)好需要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，或者具備相當(dāng)高的學(xué)習(xí)力，因此，對(duì)于想學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的人員來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)之前應(yīng)該考慮以下問(wèn)題：

1. 個(gè)人基礎(chǔ)情況

　　首先需要了解個(gè)人基本情況，是否對(duì)數(shù)據(jù)敏感，具不具備一定的編程基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力如何，邏輯思維能力如何，對(duì)數(shù)字是否敏感，對(duì)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)是否感興趣等，這一切都想明白了，可以進(jìn)行下一步思考!

2. 學(xué)習(xí)方式

　　對(duì)于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)，如果個(gè)人能力比較強(qiáng)，有這方面的基礎(chǔ)可以選擇自學(xué)方式，但是絕大多數(shù)人建議選擇報(bào)班培訓(xùn)，大數(shù)據(jù)是一門(mén)相對(duì)較難的課程，培訓(xùn)可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，還是吸收培訓(xùn)老師的經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)速度更快，而且較好的監(jiān)督管理方式，能夠讓我們堅(jiān)持下來(lái)，終掌握該課程。

3. 現(xiàn)存大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　對(duì)于想報(bào)班學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的人員，可以了解一下市場(chǎng)上現(xiàn)存的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些，好是找就業(yè)地的知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或者在該領(lǐng)域?qū)嵙Ρ容^強(qiáng)的機(jī)構(gòu)，多選擇幾家進(jìn)行對(duì)比，也可做一下背景調(diào)查，建議背景調(diào)查從以下4、5兩方面著手!

4. 課程體系與進(jìn)度

　　在了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，可以看了解一下該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程體系，主要是課程的完整性和深度，以及課程的進(jìn)度，確保能學(xué)到知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠跟上進(jìn)度!

5. 畢業(yè)學(xué)員就業(yè)情況

　　在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，今天畢業(yè)學(xué)員就業(yè)情況調(diào)查是很有必要的，可以找以前培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員問(wèn)一問(wèn)，看看就業(yè)情況以及就業(yè)薪資，這樣才能更真實(shí)的反映出自己畢業(yè)之后的一個(gè)狀況!

6. 做出選擇

　　根據(jù)以上調(diào)查情況做出選擇，對(duì)于想學(xué)大數(shù)據(jù)的人員，可以參考下北大青鳥(niǎo)大數(shù)據(jù)，專(zhuān)注于大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)。