成績(jī)不好的初中生更應(yīng)該選擇技術(shù)類的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)技術(shù)以后找工作也是可以的。對(duì)于成績(jī)不好的初中生來(lái)說(shuō)，技校是一個(gè)值得考慮的新選擇。技校以實(shí)用技能為主，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。
 

　　技校的課程更加職業(yè)導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。相比于傳統(tǒng)的文理科學(xué)科，技校的課程更貼近社會(huì)實(shí)際需求。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用技能，成績(jī)不好的初中生可以更好地適應(yīng)職場(chǎng)，培養(yǎng)自己在實(shí)際工作中所需的技術(shù)和技能。

　　技校并不僅僅局限于傳統(tǒng)的機(jī)械和理發(fā)美容等行業(yè)，還有熱門的計(jì)算機(jī)技術(shù)、設(shè)計(jì)技術(shù)等，這為成績(jī)不好的初中生提供了更多樣化的發(fā)展方向，讓他們根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)做出更有針對(duì)性的選擇。
 

　　企業(yè)更愿意招聘那些具備實(shí)際技能的員工，所以技校的學(xué)生成績(jī)不好能夠掌握技術(shù)也是不錯(cuò)的。