我們都知道雖然大部分的程序員都是科班出身的，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展不斷成熟，現(xiàn)在也是有著大量轉(zhuǎn)行進入IT行業(yè)的人，他們經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一樣可以達到就業(yè)的水平，不過現(xiàn)在依舊有人看不起他們，覺著不是計算機專業(yè)的程序員沒有前途?其實這是分為很多種情況的，今天就給大家講一下。
 

　　1.兩種程序員之間的區(qū)別

　　首先相比于科班出身，半路轉(zhuǎn)行的人，因為沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過計算機方面的知識，所以在計算機基礎(chǔ)知識方面會稍弱些。雖然計算機專業(yè)的很多學(xué)生都是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，但畢竟有四年的耳濡目染。潛移默化中積累起來的知識儲備，還是要多于大部分非科班生的。其次是建立在知識儲備層面上的心態(tài)問題。相比于計算機相關(guān)專業(yè)，作為非科班出身的學(xué)員，當(dāng)你把自己貼上自學(xué)編程這個標簽的時候，很容易因為對所學(xué)知識的不確定，從而產(chǎn)生自卑心理。有的時候明明已經(jīng)學(xué)好了，但總覺得心里沒底。久而久之，這種“負能量擔(dān)憂”反而會影響自己正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大幅下降。
 

　　2.非科班程序員的發(fā)展前景

　　我們要記住在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中肯定是能力大于專業(yè)，軟件開發(fā)是一份技術(shù)類工作，比起科班和非科班的背景，企業(yè)更看重的是程序員的開發(fā)測試水平，和解決問題的能力。科班出身，固然在計算機知識儲備上，占有先天優(yōu)勢，但知識體系更偏理論而且相對固化。而非科班出身，從零基礎(chǔ)開始就是以練帶學(xué)，知識體系相對立體，而且更加注重實踐能力，也更貼近企業(yè)用人需求。所以，總體來講，是否是科班出身，并不是一個程序員職業(yè)發(fā)展的決定性作用。重要的還是要不斷提升自己的專業(yè)水平和解決問題的能力。

為您推薦：零基礎(chǔ)想成為一名程序員應(yīng)該如何學(xué)習(xí)?
 

　　3.程序員提升自己的方法

　　首先，非科班出身的程序員沒有學(xué)過大學(xué)的一些基本課程，可以先去自學(xué)一下，例如：計算機網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析，操作系統(tǒng)原理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理，編譯原理等，提升自己的基本功。另外，以前程序發(fā)展方向就那么大，但現(xiàn)在領(lǐng)域已經(jīng)非常龐大和細分，學(xué)好自己工作上所用的領(lǐng)域知識。編程的知識更新?lián)Q代得很快，各種新技術(shù)層出不窮，要比別人更優(yōu)秀，就需要持續(xù)的學(xué)習(xí)更多的新知識，這樣才會有更高的競爭力。其實多數(shù)程序員起點都差不多，因為科班的也會忘記學(xué)校教的東西，而且學(xué)校學(xué)習(xí)的編程知識距離真正運用于工作，還是稍微欠缺一點火候的，所以很多即使是科班出身的，往往也不一定能達到企業(yè)的用人需求，從而去it培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)的。如果你的自學(xué)能力不夠或者說你的自律能力不行;或者學(xué)習(xí)沒有方向，找不到重點;學(xué)習(xí)的過程中找不到良師指導(dǎo)：這種情況下建議可以報個提升自己的IT培訓(xùn)班，不僅可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)更多的新知識，而且還有專業(yè)的老師解答問題，學(xué)習(xí)的過程中也更容易堅持下去。
 

　　以上就是對于不是計算機專業(yè)的程序員介紹，雖然現(xiàn)在很多企業(yè)還是對于轉(zhuǎn)行的程序員有所偏見，但是隨著他們掌握的技能的不斷提高，在公司的地位以及晉升速度也是非常不錯的。