據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，未來五年，我國信息化人才總需求量高達(dá)1500萬至 2000萬人。其中“軟件開發(fā)”、“網(wǎng)絡(luò)營銷”、“大數(shù)據(jù)”、“人工智能”等人才的缺口尤為突出。軟件人才對技術(shù)的需要較高，高校的培養(yǎng)和企業(yè)的需求嚴(yán)重脫軌，導(dǎo)致軟件人才缺乏，因此一個技術(shù)強(qiáng)有工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才，成為企業(yè)爭搶的對象。也就是說2020年學(xué)IT依舊很有發(fā)展前途。南京北大青鳥校區(qū)學(xué)電腦怎么樣?畢業(yè)后工資有多少?

　　北大青鳥校區(qū)人才的培養(yǎng)模式和傳統(tǒng)大學(xué)不一樣，主要培養(yǎng)模式側(cè)重點(diǎn)不在于學(xué)生理論知識，而是讓學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中掌握技能，提高人才的綜合素質(zhì)。從某種意義上講，就是一個學(xué)員走向企業(yè)的崗前培訓(xùn)地。在教學(xué)方式上，以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)帶動教學(xué)，上課打破傳統(tǒng)課堂模式，以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目貫穿教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生一起做企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目。相對于學(xué)歷教育，實(shí)訓(xùn)則是企業(yè)式的、老師帶領(lǐng)學(xué)直接參加名企的實(shí)際研發(fā)項(xiàng)目，從而全面掌握規(guī)范的開發(fā)流程和豐富的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員在實(shí)訓(xùn)中就擁有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后即能輕松就業(yè)!

　　南京北大青鳥與眾多企業(yè)簽訂人才相關(guān)協(xié)議，為企業(yè)輸送了大量的IT人才。從北大青鳥校區(qū)畢業(yè)的學(xué)員，從基本工資起步，工作時(shí)間越久，工資提升越大，有不少學(xué)員畢業(yè)一年后，榮升為公司的管理層，成為技術(shù)骨干!