沒(méi)有基礎(chǔ)的初中生如何入門(mén)IT行業(yè)?說(shuō)到工資平均水平高、發(fā)展有前景等話題時(shí)，大家首先想到的就是IT行業(yè)，確實(shí)如此，近年來(lái)，隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，IT行業(yè)的相關(guān)崗位也成為了風(fēng)口浪尖上的職位。“月薪上萬(wàn)”、“供不應(yīng)求”、“熱門(mén)崗位”等標(biāo)簽吸引著越來(lái)越多的人投入到IT行業(yè)，然而對(duì)于剛剛畢業(yè)的初中生來(lái)說(shuō)，才經(jīng)歷完中考，沒(méi)有計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何加入IT行業(yè)呢?針對(duì)這類(lèi)情況，一般來(lái)說(shuō)通常分為三種情況，自學(xué)、網(wǎng)課和報(bào)班培訓(xùn)。

1、無(wú)基礎(chǔ)無(wú)目的自學(xué)

　　對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)自學(xué)是十分困難的，一般初中生的自我管理能力和對(duì)知識(shí)的理解能力受年齡與經(jīng)驗(yàn)的影響，與成年人相比是有一定的差距的，也可能你經(jīng)過(guò)自己的努力熟悉了理論知識(shí)，但是到實(shí)際操作的時(shí)候一些關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)不能明白，一個(gè)小的技巧不能掌握，在計(jì)算機(jī)方面，這種問(wèn)題也是十分的致命，一個(gè)細(xì)小的方面不能理解，可能就會(huì)導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸。有的人可能理論知識(shí)倒背如流，但是真正做項(xiàng)目卻是無(wú)從下手。因此，一般初中生想要進(jìn)入IT行業(yè)，自學(xué)的機(jī)會(huì)是個(gè)很小的。

2、選擇在線學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在很多人都喜歡通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)IT，但是事實(shí)上這樣的學(xué)習(xí)方式，只適合有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)人。在線學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就像是拓展能力，整理知識(shí)的遺漏點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。但是這樣的做法對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)卻是非常不合適的，沒(méi)有實(shí)際的面對(duì)面的指導(dǎo)，一些疑惑的地方只能是似懂非懂，到真實(shí)做項(xiàng)目的時(shí)候困難重重，可能就會(huì)因?yàn)檫@些小的疑惑而功虧一簣。

3、選擇一個(gè)合適的教育機(jī)構(gòu)

　　沒(méi)有基礎(chǔ)的初中生學(xué)IT，不管從時(shí)間上，還是效率上，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是好的做法。北大青鳥(niǎo)校區(qū)根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，根據(jù)興趣學(xué)員們自主選擇自己。為了確保學(xué)員能夠理解掌握每節(jié)課所教授的知識(shí)，北大青鳥(niǎo)校區(qū)進(jìn)行小班教學(xué)，每個(gè)班有班主任、教員、生活老師，照顧學(xué)生的方方面面。同時(shí)我們還注重實(shí)踐，有專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐基地，幫助學(xué)生們能夠更好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

　　想要加入IT行業(yè)的初中生們，選擇北大青鳥(niǎo)校區(qū)，有效率并且專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)靠譜的培訓(xùn)學(xué)校，做IT行業(yè)領(lǐng)路人。